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當(dāng)前位置:用五彩畫筆繪出“環(huán)保大義”
點(diǎn)擊次數(shù):2020-06-03 10:05:58【打印】【關(guān)閉】
大河之濱，函谷道旁，老子著《道德經(jīng)》成為萬世經(jīng)典， “道法自然”奧義突顯人與自然和諧共生的思想哲理。在背靠“母親河”黃河的社會管理職業(yè)學(xué)院（簡稱：學(xué)院）的師生有著保護(hù)生態(tài)、守好母親河的情懷和擔(dān)當(dāng)，他們用手中的畫筆描繪出一幅幅警示的畫作，直達(dá)心靈深處，喚醒更多的人參與到保護(hù)生態(tài)家園，珍愛萬物精靈。
在第49個世界環(huán)境日到來之際，6月2日，“我用畫筆說環(huán)保”主題宣傳活動啟動儀式在學(xué)院展覽館隆重舉行，用實(shí)際行動傳遞綠色、低碳、節(jié)能、環(huán)保的生活理念，提高師生的環(huán)保意識。
“用手中畫筆喚醒師生環(huán)保的意識和責(zé)任，用創(chuàng)作的靈感激發(fā)社會更多人士參與環(huán)保的干勁兒與情感，學(xué)院師生一直在探索實(shí)踐 ” 學(xué)院黨委書記李慶紅介紹。高校作為環(huán)保教育的主陣地，就理應(yīng)成為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，深刻領(lǐng)會“綠水青山就是金山銀山”的思想內(nèi)涵的宣傳教育重要平臺。環(huán)保教育從師生做起，環(huán)保實(shí)踐從引導(dǎo)師生創(chuàng)作環(huán)保主題的畫作開始，學(xué)院期望通過嘗試“我用畫筆說環(huán)保”這一形式，將環(huán)保的理念植入心靈，倡導(dǎo)人人講環(huán)保的文明風(fēng)尚，積極踐行黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的重大國家戰(zhàn)略。
學(xué)院開展環(huán)保教育有“先鋒”
據(jù)了解，吳永信老師，是三門峽社會管理職業(yè)學(xué)院教育與藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任，是學(xué)院倡導(dǎo)綠色環(huán)保的引導(dǎo)者、推動者。多年來他堅(jiān)持藝術(shù)作品創(chuàng)作，具有強(qiáng)烈的環(huán)保情懷，熱衷于環(huán)保事業(yè)，先后有百余幅以環(huán)保為題材的作品被國家級、省級報(bào)刊雜志、電視和網(wǎng)絡(luò)媒體采用發(fā)表，編繪的連環(huán)畫、漫畫、科普書籍達(dá)41余本，其中編繪的兩高司法解釋由環(huán)境部時任部長周生賢親自著序，言實(shí)出版社出版發(fā)行，由新華書店向社會推售。創(chuàng)意設(shè)計(jì)的20余幅作品由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署和國家環(huán)保部一同并翻譯成多種文字，向國內(nèi)、國際推出。他的作品在加強(qiáng)公眾環(huán)境意識方面起到了積極的作用。在他的宣傳、帶動和影響下，美術(shù)系全體師生積極宣傳環(huán)保知識，踐行環(huán)保理念，師生全民參與，不隨手扔垃圾、隨手撿拾白色垃圾已經(jīng)在師生中蔚然成風(fēng)。
陳志清老師說：“通過這次“我用畫筆說環(huán)保”活動的開展，通過查閱資料，收集信息，我對保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明，人與自然和諧共生的認(rèn)識更加深刻。習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出，加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)系民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。環(huán)保教育要從師生做起，要將環(huán)保的理念植入心靈，希望通過自己的作品宣傳環(huán)保理念，喚醒人們的環(huán)保意識和責(zé)任。”作品用我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)形式剪紙來表現(xiàn)，畫面主體是一個由有花卉和蝴蝶組合而成的福字，其意就是要告訴大家，良好的生態(tài)文明，鳥語花香的世界就是最大的“福”。福字剪紙的上方是剪出來的八個標(biāo)題文字，“保護(hù)環(huán)境 你我得福”，表達(dá)了人與自然和諧共生的祈愿。
學(xué)院環(huán)保宣傳教育有“氛圍”
“我的設(shè)計(jì)是由圖片和文字組成。圖片是刻在樹葉上的高樓大廈，文字是英文和大小不同的漢字構(gòu)成的。寓意著曾經(jīng)的樹林變成了現(xiàn)在的高樓大廈，警示人們保護(hù)自然生態(tài)，合理使用我們每一寸土地” 王雅培同學(xué)說。
市政協(xié)黨組成員、學(xué)院黨委書記李慶紅，市生態(tài)環(huán)境局副局長胡俊霞，市環(huán)境污染防治攻堅(jiān)辦副縣級領(lǐng)導(dǎo)干部荊治國，市生態(tài)環(huán)境局宣教科科長常虹出席儀式。學(xué)院黨委副書記趙進(jìn)卿，黨委委員劉贊民、馮新理，黨委委員、紀(jì)委書記程金磨，以及其他院領(lǐng)導(dǎo)、黨總支書記、部門負(fù)責(zé)人，教育與藝術(shù)學(xué)院部分師生參加了簽約儀式。儀式由劉贊民主持。
趙進(jìn)卿代表學(xué)院致辭指出，生態(tài)環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)社會公益性事業(yè)，學(xué)院一貫重視環(huán)保宣傳教育，積極踐行習(xí)近平總書記生態(tài)文明思想，將生態(tài)環(huán)保教育融入到日常的教育教學(xué)工作中，利用宣傳櫥窗、學(xué)院公眾號、國旗下講話、植樹節(jié)、主題班會等途徑積極宣傳生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，成立“小紅帽”志愿服務(wù)隊(duì)，開展垃圾拾撿、文明勸導(dǎo)、環(huán)境美化等環(huán)保志愿服務(wù)活動，用實(shí)際行動為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。特別是教育與藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系師生近年來堅(jiān)持用自己的畫筆寫環(huán)保、說環(huán)保，在社會上引起了很好地反響，受到了國家、省、市環(huán)保部門的充分肯定，諸多作品被聯(lián)合國、國家生態(tài)環(huán)境部和省生態(tài)環(huán)境廳采用。
在環(huán)保志愿者簽字儀式上，參加本次活動的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生依次在倡議書上簽名，表達(dá)了要用實(shí)際行動推進(jìn)環(huán)境保護(hù)的決心。
最后，參加活動的嘉賓、師生觀看了本次展出的90余幅師生環(huán)保、抗疫題材作品，并傾聽了學(xué)生志愿者對環(huán)保作品的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思路講解，通過零距離參觀了解直觀體驗(yàn)環(huán)保、了解環(huán)保。
師生開展環(huán)保活動有“特色”
學(xué)院在宣傳環(huán)保知識，踐行環(huán)保理念方面，一直不遺余力。國旗下講話、班會課、開學(xué)第一課、環(huán)保講座、思政課堂等等多種形式齊抓，利用一切機(jī)會加強(qiáng)環(huán)保意識。本次“我用畫筆說環(huán)保”主題活動，通過公眾號號召、教師課堂講解示范等形式引導(dǎo)同學(xué)們積極參與創(chuàng)作，共收到師生創(chuàng)作的環(huán)保作品106幅，前后觀看畫展人次達(dá)2000余人。
宋斌同學(xué)說，“世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環(huán)境的危害。要求聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府在這一天開 展各種活動來強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性，希望我們通過這個活動都可以從身邊做起，從隨手的紙屑開始，愛護(hù)我們的家園,保護(hù)我們的境。所以我在設(shè)計(jì)構(gòu)思的時候把水滴和眼睛進(jìn)行結(jié)合，旨在呼吁大家珍惜每一滴水，愛護(hù)每一滴水，保護(hù)我們的河道，讓我們和世間萬物都一直生活在這清澈的水資源里，保護(hù)藍(lán)色的地球，讓地球母親流下的是清澈眼淚”!
創(chuàng)作過程中，同學(xué)們查閱與世界環(huán)境日相關(guān)的資料，了解環(huán)保知識，閱讀環(huán)保作品，更深入地了解環(huán)保的真正意義。參與創(chuàng)作的樊書琪同學(xué)說介紹，她的設(shè)計(jì)靈感來源于我們?nèi)T峽美麗的精靈——白天鵝，它的懷里擁抱著地球，表達(dá)萬物一體共生共長。“習(xí)主席總書記講綠水青山就是金山銀山，我覺得保護(hù)環(huán)境要從身邊做起，從每一個人做起，三門峽是白天鵝的家，也是我的家鄉(xiāng)，從前它陪我成長，長大后我愿意用自己的力量守護(hù)它的健康。保護(hù)濕地，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的生態(tài)系統(tǒng)，是我們每一個人不可推卸的責(zé)任”攀書琪說。
師生參與其中進(jìn)行繪畫設(shè)計(jì)創(chuàng)作的過程中，大家深刻體會到，環(huán)境保護(hù)不是別人的事情，它和每個人息息有關(guān)，只有大家都愿意以自身微薄之力行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，來帶動社會的環(huán)保意識。保護(hù)環(huán)境才不僅僅只是一句空談，而是成為一種存在于每個人身邊的生活方式，一種生活的態(tài)度。